小学道德与法治教学中品质培养分析

摘要

新课改下的小学道德与法治教学,必须要从关注学生的核心素养、实践能力以及实施技能角度入手,关注其内在的品质培养和提升,确保他们能够在有限的小学阶段中养成受益终生的良好习惯,为日后的发展和成长提供夯实基础而努力。此外,在实际的道德法治教学推进中,教师也要从提升学生的品质建设入手,从根本上完成既定的教育构建目标努力。