“双减”背景下英语课后任务的多元化设计实例分析

摘要

作业是教学中非常重要的一部分。课后作业是学生巩固课上知识的一种必要手段,是课堂教学的一种延伸。长期以来英语课后作业存在随意性,盲目性,以及重复性和机械性等问题。“双减”政策的提出及实施,迫使教师们不得不面对并解决这些问题。然而在双减背景下,如何设计英语课后作业,达到减轻学生课后作业负担并增强学习效果的目标成为教师们必须思考和研究的一个问题。本文将就“双减”背景下的教学,探究如何进行初中英语课后作业的设计,达到减负增效的效果。