新课改背景下提高中小学语文阅读有效性的策略研究

摘要

随着新课程的改革,对中小学语文阅读提出了新的要求,需要做出进一步的改革和完善。中小学语文阅读教学提高学生的阅读能力,还能够培养学生的想象力、理解力、思维能力。虽然课程改革,但是中小学语文阅读还是存在着很多问题,学生不能够进行有效阅读,中小学的阅读衔接也不够,学生阅读的兴趣和积极性都是不足的,教学的目标和要求都不能达成。因此,本文从目前中小学语文阅读教学现状出发,为在新课改背景下提高中小学语文阅读有效性提供可行性策略,以供参考。