浅谈小学语文作文教学的策略与实践

摘要

小学语文教学中要指导学生把自己的所做所想、所见所闻、所想所说用文字系统的表达出来。作文的指导重在激发学生的写作兴趣,贵在唤醒学生的生活储备,巧在顺应学生的自由倾吐表达。作文的评价要尊重学生的原意,肯定学生的创造性劳动,而不是用一把尺子去量不同个性的学生,或用教师的主观想法代替学生的习作实践。