试论高中语文诗歌语言教学的美育策略

摘要

新课程改革,增加了高中语文教材中很多经典诗歌篇目,也重点强调了诗歌的“美育”作用。又因高中阶段,正是学生核心素养发展的关键时期,于是诗歌的“美育”有助于培养学生的审美能力,陶冶他们的情操,进而促进他们形成崇高的价值观。本文从“文本朗读”“背景了解”“作品鉴赏”三个维度阐述了高中语文诗歌语言教学的美育策略,为高中语文教学提供借鉴。