文从句顺,小学语文习作语言表达能力提升策略

摘要

习作是语文教学的心病,语言表达是习作教学的初症。矮下身子落实,抬起头来站位,结合教学实际与课程标准,把脉词句运用、叙事方法、语言规范,提出“分步走、重阅读、勤练习、抓指导”四步策略,提升学生语言表达能力。