游戏教学在小学低年级语文教学中的运用研究

摘要

对于刚从幼儿园进入小学的一年级学生来说，学校生活和语文学习都是比较新鲜的，但是由于暂时难以适应身份和角色的转换而带来各种不适应，因此他们在课堂上难以长时间地坐在那里配合教师完成教学工作，从而给教师的教学工作带来一定的困难。游戏教学适应了低年级学生的年龄和认知特点，是语文教学经常出现的方法。本文中笔者从创设游戏情境，激发学生学习兴趣；小组合作，自主选择游戏方式以及丰富教学方法，改善游戏教学效果等方面谈谈游戏教学的主要策略。