高中校园种植课程的综合实践研究

摘要

cqvip:当前我国教育事业得到了进一步的发展,并对于学生的教育更加重视,尤其是学生综合能力的发展。而在学生学习过程中,地理课程与学生的学习和生活的联系性更高,但实际上,高中教师对学生的地理成绩过分关注,而对学生综合能力的培养的认识不强,尤其是学生的综合实践能力。而地理具有较强的实践性,并且在学习过程中比较抽象,通过简单的理论难以让学生对知识有效掌握,而通过合理的实践活动不仅能够有效提高学生在学习上的积极性,并且对于学生学习地理的兴趣有重要积极作用,在一定程度上能够提高学生对地理知识的理解,提高学习效果。因此,本文则是以种植蔬菜为课程前提,研究在高中校园中地理种植这一课程中应用综合实践教学的效果。