用生活教育理论破解高中作文教学难题

摘要

生活中的事物在快速更换交替,不断出现新事物和需要学习的知识,学习是个人基于生活并改变生活的过程。高中习作一直都是语文教学中的难点重点,教师缺少实际有效的办法,难以引导学生的思路,学生在写作时也常出现感想不足、素材缺乏等问题,写作源于现实和对现实的感悟思考,教师应指导学生关注生活中发生的事情,引导学生将生活中的素材运用到写作当中,进一步让学生将两者结合起来,培养发展学生发现关注点并思考应用。