谈汉语拼音教学方法

摘要

新的《课程标准》对汉语拼音提出了教学要求：帮助识字、阅读和学习普通话。能够准确、熟练地拼读音节。有条件的可以做到直呼音节。对汉语拼音要求一步步的提高，这也显示了小学汉语拼音极其重要。汉语拼音是一个个抽象的符号，看似简单，但对刚入学的孩子来说，难度却很大，教学的时间比较长，学习起来也感觉枯燥无味。那么，要提高汉语拼音的教学实效性，就需要教师在课堂教学中想方设法提高学生学习拼音的兴趣，在孩子们心中搭建一座抽象与具体的拼音的桥梁，让学生正确掌握拼读拼音的方法，以此消除学习拼音的畏惧心理。为了使拼音课堂充满情趣，为了使学生能又快又好地掌握拼音。