核心素养下的散文群文阅读教学实践——以乡愁系列散文为例

摘要

群文阅读教学是师生围绕着一个或多个议题进行阅读和集体建构的教学方式,以高考文本《纸上故乡》为中心点,以“乡愁”为主要议题组合了四篇散文,展开群文阅读,既为高考散文阅读指明了方向,又深入文本,揭开乡愁散文里的情感秘密和深刻哲思。