小学语文课后作业设计研究

摘要

课后作业是课堂教学的有效延伸,能够帮助学生更好地巩固课堂所学知识。随着素质教育推行以及国家“减负”口号的提出,小学语文课后作业也要做出相应的调整和改变。语文作业不同于数理化等作业,只需要做题就行,语文更强调学生的自主学习以及个性化学习,因此课后作业要更加科学化、多元化、层次化、科学化。本文笔者结合自身教学经验,首先分析了小学语文课后作业的现状,并在此基础上提出了小学语文课后作业的有效设计策略。