“绿色文言”:熟读、精思、微写——赵谦翔老师《桃花源记》课堂印记

摘要

“绿色语文”的首倡者赵谦翔老师在2000年调入清华附中时,开始着手“绿化”“灰色文言”,使其变成工具性与人文性相统一,升学与涵养人生相结合的“纯天然”“可持续发展”的“绿色文言”。本文以赵谦翔老师在宝鸡高新一中的观摩课《桃花源记》为例,试从“熟读”、“精思”、“微写”三个方面管窥赵谦翔老师的“绿色文言”。