新高背景下选课走班中学生的“选、学、管”

摘要

新高考改革最大的变化是除语数外三门科目必考外,由学生自主选考另外的三门科目计入高考成绩.为应对新高考,笔者所在学校采取了选课走班的教学模式.笔者根据自己学校在选课走班的实践过程中出现的问题,认为高中学生还无法切实享有充分的教育选择权,是受到了学校硬件及师资、教学管理效果、学生自身选择能力等多种因素的影响.并对选课走班背景下如何能够充分实现学生的教育选择权提出了自己的几点建议和意见.