构建小学语文高效课堂的策略探究

摘要

小学阶段的语文学习,是学生系统学习语文知识的开始,也是学生构建自身语言体系与知识体系的开始。语文教师要能够在把握学生的年龄及心理特点的基础上,从课堂氛围,教学方法,教学实践等方面着手,创设利于学生学习的高效课堂。遵循学生的认知规律,制定教学计划,激发学生参与语文学习的热情,提高小学语文课堂教学的效率和质量。