构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

摘要

在初中语文教学中,阅读是非常重要的一部分,在大多数的语文教师教学中,都还是采用老式的教学方法,教师在讲台上讲课的时间居多,这样一来,使得学生慢慢丧失了学生学习的兴趣,学生学习的效率渐渐变低,教师教学中的知识也不容易被学生吸收。随着新课改的实行,“少教多学”这种模式逐渐深入到阅读教学中,它的出现让教学效率大幅度提升。