小学语文课堂自主教学模式的构建策略分析

摘要

小学语文课堂教学的关键是让学生构建适合自己的知识体系,并结合现有的语文教学知识理论,促进语文课堂自主教学模式的构建.自主课堂教学的实现不仅仅体现在教学模式的构建上,同时也需要结合相应的语文教学知识点,结合现有的教学理论基础进行分析,体现出学生作为学习过程中的主体地位,明确了科学的课程设计对于整个学生主体地位的有效性分析.本文以小学语文自主课堂教学模式的构建要点为基础,从出示教学知识点、自主学习等角度,集中分析了小学语文课堂自主教学模式的构建策略,并对自主课堂教学的策略应用进行相应分析.