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罗育莉;
湖南省耒阳市坪田学校;
湖南耒阳421800;
阅读能力; 学生; 读书; 语文; 教师; 课程标准; 阅读教学; 学习方式;
机译:通过初步的教师教育来提高主要语言的能力:专业和非专业学生教师的补充技能能否提供成功的结合?
机译:幼儿教师教育中的科学教育:提出提高学生教师信心和能力的案例
机译:针对高能力学生的动物科学入门课程的学生感悟
机译:大学生思想政治教育执行能力的提高研究 - 基于思想政治理论课程教师教师和顾问的联系机制
机译:“读书就是力量!”实践中的批判性读写能力:一项形成性实验,使用批判性读写能力解决五年级学生的性别不平等问题。
机译:在混合学习环境中花费的时间工作量以及学生和教师的感悟
机译:通过教学翻译策略提高学生理解英语文本的能力(经济学教师大学大学的行动研究)
机译:匹配的学生和教师种族/族群提高数学分数
机译:以学生的自有能力作为虚拟教师的教学方法
机译:训练足球和训练足球鞋的能力,使教师能够讲授多种学生的训练内容
机译:具有学生和私人教师能力的在线对话学习
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