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郭荣华;
习水县良村中学;
贵州遵义564601;
初中英语; 翻转课堂; 自主学习; 信息化;
机译:基于SPOC的大学英语翻转课堂:有效学习模型的构建
机译:一种基于自学习日志信息的翻转课堂教学中提高课堂组件有效性的方法
机译:翻转课堂部分中的学生考试表现类似于积极学习部分,与翻转的课堂铰链的满意度对视频学习的态度
机译:翻转的课堂模型是否有效地在学生的看法和福利的角度效果有效?
机译:翻转课堂模式对翻转和传统社区大学课堂学生的学业成长的影响。
机译:翻转课堂与基于案例的学习相结合是肾脏学职员中有效的教学方式
机译:翻转课堂的研究及其在翻转30%的课程内容中的有效性
机译:C3:内容的构成构建:一种新的,更有效和更有效的方法,从背景知识中推断元素,从而实现与自动系统更自然,更有效的沟通。
机译:杀虫有效肽,基本分离的DNA序列,重组表达载体,转基因植物,重组杆状病毒表达载体,重组宿主细胞,生产杀虫有效肽和控制无脊椎动物有害生物的方法,杀虫组合物,抗体,抗体使用方法,DNA探针,检测编码杀虫有效肽的核酸,prepro序列,基因构建,启动子序列和重组构建的过程
机译:能够在船上有效地翻转多个单元的半导体制造系统的翻转器
机译:DNA构建包括与可转换杂合核酸(包括构建的跨性别工厂的C Lula)有效连接的多核酸,以及可转换核酸的表达。
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