小学语文教学应突出语言的使用训练

摘要

新课程标准以现代语言学的理论为指导,明确提出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程.”并重申了“工具性与人文性的统一,是语文教学的基本特点”.语文教学性质的共性是“综合性、实践性”;独特个性是“学习语言文字运用”,这一课程定 位突出了语文教学的独当之处.正如有的研究者指出的那样语文教学其本质是学习语言文字的运用,其目标指向是语言文字运用,使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,在此过程中,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长.