趣味互—论小学语文口语交际的教学方略

摘要

随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中充分体现时代气息,促进学生创新实践素养发展成为教师课堂教学的重要话题。在语文课堂教学中让学生开口发言是教师教学的重要内容,但传统教学理念下学生的开口发言机会基本被“剥夺”,学生在课堂学习中形成了“哑巴学习”的习惯。本文将对小学语文口语交际教学的策略进行讨论和分析,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。