小学生有效阅读策略研究

摘要

学习离不开阅读,学生时代阅读不仅仅表现在语文学科,其它学科一样涉及到阅读。阅读能力的高低影响到学生的学习能力、理解能力及表达能力。小学教师要重视学生阅读的有效性,以教材为基本要求,积极引导学生进行课内外阅读。注重“读”“写”二者的联系,帮助学生改善阅读方法、提升阅读能力,掌握阅读策略,帮助小学生掌握正确的学习方法,形成阅读的良好习惯。