阅读知识袋:学生自主阅读的有效工具——小学生自主阅读的现状分析与策略研究

摘要

自主阅读就是根据个人喜好积极选择阅读篇目,并运用自己的思维和理解感悟文章内容,积累自己需要的词、句、段,产生独特的体会。长期以来,学生阅读的自主性和自由性界限不清,无法较好达到阅读的目的。笔者开展问卷调查,试图直面小学语文教学中学生自主阅读的现状和问题,并在此基础上为自主阅读寻求有效策略。一、学生自主阅读现状分析调查共发放《小学四年级学生阅读知识积累方式调查问卷》80份,收回有效卷80份。