探寻体验式教学法在初中语文阅读教学中的运用路径

摘要

教育工作的一再变革对教育工作的开展提出了“体验式教学”的要求,让学生在体验的过程中学习。在中学时期的学习生涯中,语文是特别重要的一门学科,语文课程中蕴含着丰富的文化知识和语文素养,对于学生个人素养发展有重要的意义。基于此教学背景,当前中学时期的语文教学应该做出相应的改革,以学生的“体验”为教学原则,通过阅读活动的开展让学生感知文章内容与意境,进而带动学生个人思维和能力的双向发展,提高中学时期语文阅读教学的效果。本文将以体验学习这一思想为主,对中学时期阅读教学活动的开展进行深入的探索与研究。