小学语文整本书阅读指导策略的研究

摘要

阅读与小学语文核心素养之间存在密切关联,如今国家愈发重视阅读,并倡导从小学阶段开始做好阅读教学。对小学生进行语文阅读指导是教师肩负的一项重要任务,在对学生进行整本书阅读指导时,教师应基于语文核心素养,做到耐心引导,让学生通过整本书阅读取得收获,从而享受阅读的过程,如此才能让学生在阅读中得到成长。