基于积极品格养成的农村小学生心理辅导方法探究

摘要

随着我国素质教育的全面推进,学生的心理健康问题成了我国教育领域中值得关注的教育问题。特别是对农村地区的小学生来讲,受到自身、家庭、社会等多种因素的影响,学生很容易出现心理健康问题,不仅会影响教学的质量和学生的学习效果,还会影响到农村学生的健康成长。针对这样的现象,本文基于积极品格的养成,对农村小学生的心理辅导进行了行动探究。