多元视角下的小学数学教材专业化解读——以苏教版小学数学三年级上册为例

摘要

多元视角下的小学数学教材专业化解读,重点要体现数学教学中学生数学思维的发展,让学生初步学会数学的思维方式。专业化的教材解读要指向教材结构体系、数学思想方法、学生思维发展,从宏观、中观和微观的视角对教材进行深入地理解。