快乐识字 巧妙记忆——谈低年级识字教学的策略

摘要

本文以小学低年级识字教学为主要内容,基于当前识字教学存在的教学策略不足问题,进行深入地阐述和分析。笔者结合多年小学低年级识字教学经验,提出包括形声字转盘识字法、联想形象识字法、游戏活动识字法、象形会意识字法、儿歌口诀识字法、比较联系识字法和部首带字识字法等七种教学策略,希望能为从事相关教学的教职人员提供力所能及的帮助和支持。