课程游戏化背景下班级环境的创设

摘要

随着新课标改革工作的不断开展,我国对教师的教学方法有了新的要求与标准,更加注重学生教学环境的合理创设。而课程游戏化就是当前教育发展下的新思潮,能够很好的活跃课堂学习氛围,帮助教师教育学生。然而当前许多教师对课程游戏化没有深入的认识,在实际的教学工作中存在着许多问题,不利于教师各种教学工作的开展。因此本文以幼儿园教育为例,立足课程游戏化背景提出相应的教学措施,合理创设班级环境,促进学生成长。