如何使小学体育田径教学焕发魅力

摘要

小学阶段的田径教学更倾向于对学生运动潜能的激发与提升,这就要求教师在考虑学生身心发展特点的前提下,最大限度地使教学焕发魅力,让学生在内驱力的推动下积极主动地参与田径教学。从这个层面来看,运用游戏情境组织体育教学,不仅适应了学生的心理特征,更可以丰富田径教学的内容,从而切实提高学生的体育学科素养。