核心素养视阈下的初中生物教学

摘要

本文主要论述了在核心素养视阈下初中生物教学是如何开展的。在生物核心素养观的指导下,教师要在日常教学中通过引导学生对各种生命现象的理解,培养学生的生命观念;通过让学生自主学习,自主探索课堂上存在的问题,培养学生探究能力;通过展开教学实验,让学生结合实验结果进行理性推导,培养学生的理性思维;将社会生活作为生物教学的出发点和落脚点,在学习生物的过程中提高学生社会责任意识。