翻转课堂给中学英语教学带来的挑战及对策

摘要

翻转课堂(The Flipped Classroom)模式强调以学生为中心的个性化学习,与传统的教师授课-布置作业-学生课下完成作业模式相比,教师的角色由授课转为引导,学生课后的自学过程成为教学成败的关键,在这种教学模式下,课堂转变成了师生之间和学生之间互动的场所,体现了教学模式的创新。在当前"互联网+"思维引领各行业不断革新的时代背景下,教育领域中对"翻转课堂"的研究和借鉴正在不断深入,一时间,人人谈翻转,课课都翻转,似乎不和翻转课堂扯上联系,就不能称作是创新,就在课改的大潮中落伍了。那么,翻转课堂究竟是什么样,它给中学英语教学带来了哪些新的挑战呢?本文将从中学一线英语教师的角度,从翻转课堂开展需要的教学环境,翻转课堂对英语教师的要求和对学生的要求等方面展开论述。