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张嘉骊1;
[1]江苏省海门市正余小学;
小学生; 自主评改; 习作能力; 发展路径;
机译:英语写作习作评改方法的创新
机译:利用综合移动应用与现实数学教育:培养小学生创造性思维能力的研究
机译:通过现实的数学教育方法,培养小学生隐喻思维思维的能力
机译:基于QCA的企业资源集成能力提高资源集成能力的路径研究
机译:自主学习作为组织未来的培训模式
机译:练习作为获取和发展汽车技能和能力的工具:系统评价
机译:炭疽芽孢杆菌CapDγ-谷氨酰转肽酶催化和抑制的反应路径研究。
机译:用于自主选择和操作的自主选择和运行的秘密和多模式无人车辆的性能能力的操作
机译:通过模仿对象进行自主驾驶的机器人能力及其自主驾驶方法
机译:微系统自主数据处理能力高的通信或通用编程器,并尊重自主控制
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