人本主义视角下的高职学生英语学习动机探究

摘要

本文从人本主义教育观出发,分析高职英语教学中学习动机存在的问题,探讨激发学生英语学习动机的策略,主要是:以学生为中心,改进教学方法和课堂组织形式;构建和谐师生关系;改革教材内容,完善课程设置;加强过程性评价等。