基于核心素养发展的高中生物实验教学优化策略探究

摘要

随着教育理念的不断更新与发展,尤其在高中生物学科,不仅要培养学生的生物基础知识,而且更加重要的是要培养学生的动手实验能力以及实践操作能力,所以当代高中生物教育不仅应该把教育重点集中于基础理论知识的教学,更加重要的是培养学生的实验能力以及动手操作能力,相比较于大众化的高中生物实验教学,创新形式的高中生物实验更加适用于当今的生物教学,基于核心素养全面培养更加适合现代生物学知识体系的人才和后备力量。