中职数学课程思政建设探析——以重庆市医药卫生学校为例

摘要

数学教育作为中职文化基础教育的重要组成部分,承载着落实立德树人的根本任务,在加强中职学生文化教育、培养学生素质方面具有重大意义。文章通过调研中职数学课堂教学中存在的问题,从解决教学重难点、提升课堂参与、突出育人成效、改革考评方式等方面着手,充分发挥课程思政育人功能,构建数学课程、思政课程命运共同体,从而实现知识传授与价值引领的有效结合。