浅谈多媒体在小学低年级数学教学中的巧用

摘要

随着社会的发展,传统教学已经无法适应现代教学模式,多媒体教学的出现为现代教学的革新带来了新的契机。多媒体教学提供的主动参与性环境为低年级的小学生的主动性和积极性的发挥创造了有利的条件。传统教学以教师为主导,多媒体教学的教学模式具有更直观、可操作、可重复的优势特点。