任务型教学的初中英语词汇教学法探讨

摘要

初中阶段学生内心已经有了基本框架,形成了一定的认知结构,但是此阶段学生还不能够在初中英语学习中采用科学的态度,学生自觉性还有待提高.对教育的一切真实的认识都来源于现实,面对这一教学现状我们应当有针对性地采用任务型教学法,每节课前教师为学生布置任务,引导学生一次又一次的向前,确保学生对词汇的认识一步又一步深化.