展示阅读成果促进阅读成效——试析阅读成果的呈现在英语原著阅读过程中的作用

摘要

深圳明德实验学校初中英语彩虹原著阅读计划旨在通过阅读承载着丰富西方文化的英语原著,引导学生'在阅读中感受文化差异,在话剧表演中体会语言魅力,在合作中体验情感交流'.阅读,作为一种复杂的心智活动,通过对文字信息的加工和认知、评价等过程,完善学生的大脑思维活动.但阅读不能忽视学生的反馈活动,在阅读进行的过程中,教师要不断地为学生创造展示作品、表现自己和互相交流的机会,同时也利用验收阅读成果来检测学生的阅读成效,这对于学生阅读习惯的养成和阅读方法的掌握都是一种提升.