课程变革下初中英语阅读教学中审辩性思维培养的实践探索

摘要

英语阅读是英语教学中的最重要内容之一.但目前英语阅读教学还存在很多问题,英语阅读教学主要停留在对于语言知识和语言技能的培养,忽略了对学生思维能力的培养,尤其是审辩思维的培养,无法满足课程变革下对于学生的能力要求.本文主要从培养学生审辩思维的意义出发,通过英语阅读教学中读前、读中、读后三个环节,阐述初中英语阅读教学中培养学生审辩思维的实践探索.