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陈国荣;
浙江省兰溪市诸葛中学;
以读促写; 读写结合; 支架理论; 思维导图;
机译:对初中英语读写能力教学的思考
机译:读写联动、以读促写——以主题语境下的初三复习写作课为例
机译:浅析发现教学法在初中英语语法教学中的运用
机译:教学教学课程学生初中英语课的分析与英语学习成熟
机译:追求读写能力:机构读写能力和一年级写作教学。
机译:精确地个性化学生的教学:通过教学互动对孩子的影响对一年级生的读写能力发展
机译:读写教学法和“基于语音的句子法”的应用土耳其语的读写教学法:练习基于语音的方法
机译:轻型距离测量读写器的研制第二部分DIC型读写器
机译:建立一个相依相依的联系方式的消费者的自我设定设定对称性和补偿措施
机译:初中英语单词学习教具
机译:平假名片假名的读写学习教学辅助工具
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