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基于交互电子白板的高中英语课堂教学优化

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摘要

本文主要围绕基于交互电子白板的高中英语课堂教学优化是否有效这一问题,在分析基于交互电子白板的高中英语课堂教学存在的问题和相应优化方法的基础上,通过对基于交互电子白板的高中英语课堂优化教学效果进行分析和探讨,进而为广大高中英语教师改善白板教学方法提供实践指导.

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来源
《新东方英语》 |2019年第3期|44|共1页
作者
黄伟凤;
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作者单位

西省会昌中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类视听教学（电化教学）;教学改革;
关键词
交互电子白板; 高中英语; 课堂教学; 优化效果;

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