浅谈如何在高中英语阅读教学中渗透情感教育

摘要

高中英语教学中,通常侧重的是语言知识,学生收获的往往是英语的实用性功能.事实上,英语作为当代学生了解外面世界的桥梁,在交流对话的基础之上,应当更具有鉴赏性.学生通过英语工具,体验文章所表达的情感文化、文字美感,以此提升自己的思想素养.作为传道授业解惑的高中英语教师应当在教授语言知识的同时,引导学生在英语阅读中渗透情感,体验情境,随之形成正确的人生观、价值观和思想观.