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重庆市; 小学; 板桥; 学生; 生发; 学校教学; 多媒体教室; 办学历史;
机译:东京-板桥区产业课中小学的学校农场,为东京板桥区的Akatsuka小学的学校农场的安全提供了支持-
机译:认知水平和协调发展障碍:与7至10岁的小学生一起学习/认知水平和发展协调障碍:与7至10岁的小学生一起学习
机译:关于小学生的空间识别:以板桥区的一所小学为例
机译:技术整合中的专业发展对东北城市小学四年级和五年级小学教室中的教师教学法和学生参与度的影响。
机译:通过加强学生的社会情感和角色发展防止小学生之间的负面行为
机译:小学生的生活技能发展是乌干达小学生发展的案例
机译:利用学生工作支持小学数学专业发展
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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