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教学方法的选择对初中生地理学习能力发展的影响——以《长江的开发与治理》的教学案例进行分析

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2019年第42期|124-125|共2页
作者
韦珊珊;
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作者单位

柳州市壶西实验中学广西柳州 545007;

华中师范大学城市与环境科学学院湖北武汉 430079;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教学方法; 地理学习能力; 案例分析;

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