基于核心素养的化学实验改革案例研究——以水的净化实验改进为例

摘要

2016年9月,中国学生核心素养课题组正式向公众发布以培养全面发展为总目标的中国学生核心素养,明确了三大方向六大要素十八个基本点的核心素养具体内容.核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,深入研究和培养学生的化学核心素养,并在化学教学中真正将培养学生的核心素养落到实处,是化学教师义不容辞的责任.也是化学教师今后教学的主要方向.化学是一门以实验为基础的学科,笔者通过化学实验创新,切身感受到实践创新对培养学生核心素养所带来的不可或缺作用.本文以水的净化为例,旨在促进学生的"学会学习、实践创新、科学精神"等方面的核心素养进行内化和提升.