首页> 中文期刊>新教育时代电子杂志(教师版) >浅议小学语文作业批改的激励机制

浅议小学语文作业批改的激励机制

     

摘要

激励有激发和鼓励的意思,是管理过程中不可或缺的环节和活动.有效的激励可以成为组织发展的动力保证,实现组织目标.激励同样适用于教育科学,有效的教学激励可以激发学生的激情,给予学生无限的学习动力,让他们产生超越自我和他人的欲望.并将潜在的巨大的内驱力释放出来,更加热爱学习,从而实现自身价值.本文围绕小学语文作业批改的激励机制展开论述,提出四种激励方式,一是教师评语激励,二是奖励措施激励,三是当面讲解激励,四是多形式反馈激励,并围绕这四种激励方式展开论述.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号