翻转课堂在优化中职物流教学中的应用

摘要

翻转课堂翻译自英文Inverted Classroom,是指重新规划调整课堂内外的时间,把学习的决定权从老师转移给学生.这种教学模式由于能显著的改善教学效果,而得到国内外教育专家的推崇和关注.物流管理这一新兴的学科,因其典型应用的学科属性和发展历程并不久远的特点,使得中职学校的实际教学中物流管理教学仍然存在很多不足,例如:理论和实际相脱离的问题.本文对物流管理专业的教学现状进行分析,基于翻转课堂的教学理念,对中职物流教学的教学模式和教学质量提出建议,为中职物流教学改革提供参考.