试析高中历史研究性学习

摘要

历史研究性学习是指学生在教师的指导下，围绕特定的历史问题（或专题、课题），利用国际互联网、图书馆、社会调查等多种途径和手段获取材料，以类似科学研究的方式去获取知识、运用知识、解决问题的学习活动。这种教学方式的目标是通过有目的、有组织、有计划地开展研究性课程，着重培养学生的创新精神和实践能力。