试论高职教师提升教学能力途径探析

摘要

高职教师的教学能力是决定高等职业教育质量的关键因素之一,教师的核心教学能力集中体现了教师的作用和价值.本文从现代高等职业教育理论入手,采用理论与文献研究法相结合,对影响高职教师教学能力的关键因素进行了深入剖析,研究高职教师在教学能力方面存在的共性问题,提出了通过参与课程过程建设以及调整积极的课堂情绪来提升高职教师核心教学能力研究策略.